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国家助学金的基本申请条件:热爱社会主义祖国,拥护中国党的领导;遵守和法律,遵守学校规章制度;诚实守信,道德品质优良;在校期间学习成绩优异;家庭经济困难,生活俭朴。国家助学金由**和地方共同出资设立,主要资助受助学生的生活费开支,资助标准 2000 元/年·生。国家助学金评审程序:国家助学金按学年申请,按学期评定。申请与评定工作由学校组织实施。符合条件的学生根据国家助学金申请条件,向所在系部提出申请并填写《中等职业教育国家助学金申请表》和提供相关证明材料(家庭经济困难证明等)。初审结果由学生评议,评议结果无异议后将初审学生名单向全体师生予以公示,公示结束无异议后,上报主管部门审批备案。上级下达到我院的助学资金到位后,财务部将助学金直接发放到受助学生本人的银行卡中。2019年荣获国家人力资源和社会保障部、教育部联合授予的“全国教育系统先进集体”称号。朔州重点技校山西冶金技师学院酒店管理
计算机动画制作专业以就业为导向,以职业能力为本位,通过行业**、课程**对相关岗位工作任务的分析得出从事广告设计制作应具备的职业能力,以工作任务为载体,通过技能操作、仿真模拟、角色扮演、案例分析、实地参观、小组合作等多种教学方法,学习专业理论知识和技能操作,提升综合职业能力。校内生产性实训以本专业校企合作实训基地和工作室为平台,学生以实习员工的身份进行学习和实践,认知企业文化、规章制度、岗位分工与职责等,参与公司真实项目制作、学习相关项目制作流程、工艺、方法、手段等,从中认知、提升、扩展、丰富知识和技术应用能力,提升综合职业能力。阳泉中职示范校山西冶金技师学院美容美发与造型2016年6月挂牌成立教育集团。
计算机广告制作专业以就业为导向,以职业能力为本位,通过行业**、课程**对相关岗位工作任务的分析得出从事广告设计制作应具备的职业能力,以工作任务为载体,通过技能操作、仿真模拟、角色扮演、案例分析、实地参观、小组合作等多种教学方法,学习专业理论知识和技能操作,提升综合职业能力。校内生产性实训以本专业校企合作实训基地和工作室为平台,学生以顶岗实习员工的身份进行学习和实践,认知企业文化、规章制度、岗位分工与职责等,参与公司真实项目制作、学习相关项目制作流程、工艺、方法、手段等,从中认知、提升、扩展、丰富知识和技术应用能力,提升综合职业能力。
焊接加工专业面向生产**,培养具有良好的综合职业能力,了解企业生产流程并能按照作业规范,完成结构钢、压力管道、压力容器、铸铁等金属结构的焊接以及机械设备的装配操作人员。学生毕业后可从事焊条电弧焊、二氧化碳气体保护焊和氩弧焊等焊接工作,还可从事焊接检验和机械装配等工作。我专业紧密联系企业,增强校企合作,与太原锅炉厂、太原钢铁集团有限公司、山西安泰集团股份有限公司、中国科工集团航天二院、山西钢建、山西百一机械、山西鼎荣冷弯、常熟风范电力等多家企业建立了长期合作关系,为学生提供实习和就业岗位,并受到用人单位好评。全国职业院校学生实习责任保险。
为满足学生继续升学的愿望,提高学生持续发展能力,使学生的知识学习、技能训练和择业发展有更广阔的空间,学校实行职业技能、高等学历“双证书”教学模式,与国家开放大学现代应用技术学院合作, 举办“技能+素养”高等教育教学班。高中起点高级技工、预备技师班的学生入读我院可免试入学,在学习专业知识技能的同时接受高等教育,学习期满,成绩合格,可获得国家开放大学发放的国民教育系列毕业证书,国家认可,教育部网站可查询(证书查询网站:)。初中起点高技学生可在入读两年后免试入学接受大专学历教育。中技学生可在入读两年后升入高级技工班或预备技师班学习,并免试入学接受大专学历教育。中技毕业后对口专业转升高技学制为2年、转升预备技师学制为3年。阳泉技工院校山西冶金技师学院欢迎咨询
针对需要再次安置的学生,学校将无限次地安置直到家长学生满意为止。朔州重点技校山西冶金技师学院酒店管理
冷作钣金加工专业是我校的重点建设专业之一,设有中技、高技两个层次。采用一体化课程体系教学模式,把校内、企业生产任务引入课堂,让学生通过实际任务生产,在真实的环境中做中学,学中做,提升专业知识和技能,提高综合职业素养。依托校内外实训基地,采用“产学结合、工学交替”的模式进行分段式教学。主要内容有:岗位认知实习(太钢等企业的参观性学习)----校内理论教学/一体化教学/生产性实习----校外企业教学实习/企业顶岗实习 。朔州重点技校山西冶金技师学院酒店管理
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